Актуальні проблеми забезпечення якості середньої освіти в Україні

Abstract

Центральне місце в системі освіти України належить середній загальноосвітній школі. Вона є основною ланкою безперервної освіти і за своєю тривалістю, і за вагомістю. У школі здобуваються знання з фундаментальних предметів навчання, формується особистість, її громадянська позиція та моральні якості. Тут закладається фундамент для успішної самореалізації людини впродовж життя. Проблема моніторингу якості освіти досить широко висвітлена в науково педагогічній літературі. Так, питанням моніторингу в освіті присвячені наукові праці Г. Дмитренка, Г. Єльникової, К. Крутій, О. Ляшенка, О. Локшиної, Т. Лукіної, О. Майорова, Д. Матроса, З. Рябової, С. Подмазіна, М. Поташника, О. Севрука, С. Шишова, О. Юніної та ін. У роботі зазначених учених розкрито сутність освітнього моніторингу, відмінність моніторингу від традиційного контролю; висвітлюються технологія проведення моніторингових процедур, розробки та використання інструментарію для відстеження якості освітніх процесів