Василь Сухомлинський про моральне виховання

Abstract

Виховання підростаючого покоління – дуже складна, важлива і відповідальна справа. Проблема морального розвитку і виховання привертала увагу багатьох педагогів на різних етапах становлення педагогічної науки. Була вона і в центрі досліджень В. Сухомлинського, який постійно вивчав складні механізми і закономірності морального становлення особистості. Думаючи про свій педагогічний досвід, він ставив питання, які і зараз не втратили актуальності: як формуються моральні потреби і переконання; як зробити так, щоб дітям подобалося творити добро; які фактори лежать в основі моральності дітей; як формується совість та ін. В. Сухомлинський був переконаний у важливості морального виховання учнів в спільній праці усього колективу школи. Не секрет, що усі види виховання повинні бути підпорядковані найголовнішому – вихованню в дитині людяності, тобто доброзичливого ставлення до природи, оточення і до себе як особистості.