Ponímanie zdravia, zdravotnej gramotnosti a edukácie k zdraviu dospelých v nemecky hovoriacich krajinách

Abstract

Článok predstavuje teoretickú štúdiu v rámci projektu riešenia VEGA č. 1/0293/21 Edukácia k zdraviu dospelej populácie. Štúdia sa zaoberá ponímaním zdravia, zdravotnej gramotnosti a edukácie k zdraviu, tak ako k nim pristupujú poprední odborníci v nemecky hovoriacich krajinách. Rakúsku a v Nemecku. Vymedzuje ponímanie a obsah zdravotnej výchovy, zdravotného vzdelávania a zdravotného učenia sa. Je dokázané, že рonímanie zdravia, zdravotnej gramotnosti a edukácie k zdraviu, je diferencované, a to tak z hľadiska teoretických východísk, ako i z hľadiska jeho realizácie v konkrétnych podmienkach, konkrétnou inštitucionálnou bázou ako i cieľovými skupinami a samotnými účastníkmi vzdelávania.