Використання технології віртуальної реальності в організації змішаного навчання магістрантів педагогічних спеціальностей

Abstract

У сучасній дворівневій системі вищої освіти важливе місце посідає магістратура. Як наголошується в Законі України «Про вищу освіту», «другий (магістерський) рівень вищої освіти передбачає набуття здобувачами вищої освіти здатності до розв’язування задач дослідницького та/або інноваційного характеру у певній галузі професійної діяльності». У світлі цього викладачі магістратури мають забезпечити підготовку кваліфікованих фахівців, здатних розв’язувати складні професійні завдання в ситуаціях невизначеності та здійснювати науково-дослідницьку діяльність. Це зумовлює необхідність визначення нових підходів, методів, технологій навчання для підвищення якості цієї підготовки, причому особливої значущості зазначена проблема набуває для магістратури педагогічного профілю.