Практичний стан організації і змісту діяльності навчальновиховних груп у сучасному військовому закладі вищої освіти

Abstract

Успішно реалізовувати Державну програму будівництва й розвитку Збройних сил України в галузі військової освіти можна за умови цілеспрямованої та скоординованої діяльності всієї ієрархії управлінських і виконавчих структур на основі наукових засад планування, технології виконання ухвал, контролю й коригування дій. Аналіз практичного стану діяльності військової навчально-виховної групи в сучасному військовому навчальному закладі дає підставу стверджувати, що стан навчання, військова дисципліна, несення вартової та внутрішньої служби, оцінка взаємостосунків між курсантами групи не відповідають вимогам сьогодення щодо підвищення рівня професіоналізму Збройних сил України. Професійна діяльність офіцера має безпосередньо педагогічний характер. Від його знань, педагогічної майстерності залежить кінцевий результат навчання та виховання військовослужбовців. Які ж знання на сучасному етапі необхідні офіцерові як учителю й вихователю? Насамперед –– це педагогічні знання.