Впровадження STEM-технологій у руслі Нової української школи

Abstract

У XXI столітті людство перейшло на новий етап своєї еволюцій. Відбувся стрімкий зріст науки та техніки, впровадження інновацій, розвиток інформаційних технологій та роботизованих систем. Зміни зачепили практично всі сфери життя. Відповідно, якісні перетворення відбулися і в освітній сфері: почали з’являтися нові підходи, стратегії, методи навчання дітей, що дали змогу зробити навчальний процес продуктивнішим та результативнішим. Проєктом реформування освіти в Україні стала концепція «Нової української школи» (НУШ) Міністерства освіти та науки. Головна ціль якої полягає у створенні закладу освіти з якісним та цікавим навчальним процесом. В такій школі учні не тільки здобуватимуть знання, а й матимуть можливість застосовувати їх на практиці. Неабияку роль у даній концепції відіграє процес впровадження STEM-технологій в навчання у середніх школах.