Музика та іноземна мова: естетичний потенціал інтеграції

Abstract

У статті розглядається можливість інтеграції предметів «Музика» та «Іноземна мова», наведено приклади курсів, що інтегрують іноземну мову з музикою, розкриваються особливості уроків «музичної англійської» та їх естетичний потенціал, наводяться приклади прийомів роботи на різних етапах уроку. Автор обґрунтовує, що інтеграція іноземної мови та музики сприяє точності правильної артикуляції, ритму й інтонації, спілкуванню іноземною мовою, кращому запам 'ятовуванню матеріалу, підвищує якість вимови, розвиває навички читання та аудіювання, збагачує словниковий запас, формує естетичні уподобання, знижує втому та стрес, розвиває музичний слух учнів, який відіграє важливу роль в опануванні іноземної мови.