Ретроспективний аналіз розвитку мистецької освіти в Україні

Abstract

У статті представлені результати дослідження розвитку вітчизняної мистецької освіти з використанням нових підходів щодо виокремлення та введення в науковий обіг понять «формальна» й «неформальна» освіта. Доводиться, що неформальні й формальні ознаки мистецької освіти в українському культурному просторі спостерігаються від найдавніших часів. Наголошується, що первинними є ознаки неформальності мистецької освіти, а формальності вона набуває лише після виникнення державних освітніх закладів. Ґрунтуючись на взаємозалежності й взаємовпливі неформальних і формальних ознак мистецької освіти в Україні, автор виокремлює відповідно три періоди та їхні етапи.