Інноваційній зміст навчання у приватних жіночих закладах Полтавської губернії (ХІХ – поч. ХХ ст.)

Abstract

Серед проблем історії і культури України важливе місце посідає дослідження формування і особливостей розвитку системи освіти, діяльності середніх навчальних закладів. Вивчення процесу створення та функціонування освітніх установ дозволяє виявити на мікрорегіональному рівні формування та умови розвитку освіти на території України, простежити історичні закономірності ґенези навчання у Полтавській губернії, прокласти своєрідний «місток» між минулим і сучасністю. Набутий досвід вирішення освітянських проблем XIX – початку XX ст. є досить важливим, а тому його варто враховувати і практично викоритовувати сучасним представникам влади та педагогам.