Роль екологічної освіти і виховання у вирішенні екологічних проблем

Abstract

В умовах загострення глобальної соціоекологічної кризи перегляд стосунків в системі “суспільство – природа” потребує детального вивчення з метою з’ясування причин такого стану речей. Еволюція взаємовідносин людини з природою тривала досить довго, що дозволяє виділити три етапи: функціонально незамкнутої соціоекосистеми (взаємодія людини з природою обмежується простим обміном речовин; характеризується органічним входженням людських популяцій в природні екосистеми); функціонально частково замкнутої соціоекосистеми (людина освоює природне середовище, використовує для задоволення всіх своїх життєвих, економічних, соціальних потреб; від примітивного та агрикультурного (землеробство, скотарство) до машинно-індустріального (промислового) освоєння природних ресурсів на значних просторах;