Особливості навчання та виховання дітей-центеніалів

Abstract

За теорією поколінь, розробленою в 1991 році американськими дослідниками Вільямом Штраусом (William Strauss) та Нілом Хоувом (Neil Howe), кожні 20–25 років покоління змінюють одне одного. На думку авторів цієї теорії, покоління можна ідентифікувати, якщо його представники належать до однієї історичної епохи, стикаються з однаковими ключовими подіями та громадськими віяннями, перебуваючи на тих же життєвих фазах; поділяють певні загальні переконання, застосовують подібні моделі поведінки; маючи досвід спілкування з однолітками та усвідомлюючи їхні загальні особливості, відчувають приналежність до покоління. На визначення хронологічних меж між поколіннями впливає рівень розвитку інформаційного суспільства в країні, тому в різних країнах ці проміжки можуть бути різними. Проблемою нашого пошуку є особливості навчання українських дітей покоління Z – молодші школярі, народжені після 2009 року. Як уже згадано вище, у наукових джерелах таких дітей називають центеніалами.