Технології дистанційного навчання як компонент системи відкритої освіти

Abstract

Використання цифрових технологій в освіті сприяє забезпеченню права кожного на здобуття освіти впродовж усього життя, рівність умов доступу до освіти, незалежно від місця навчання. Потужним інструментом цифровізації освіти є технологія відкритого навчання. Подібна система дає можливість кожному студенту вибудувати ту освітню траєкторію, що найбільше повно відповідає його освітнім і професійним здатностям. Важливу роль у розвитку теорії і практики відкритої освіти в Україні відіграли наукові праці В. Ю. Бикова, О. Є. Висоцької, Л. Л. Ляхоцької, Н. В. Морзе та ін. Одним із методів розширення і глобалізації відкритого освітнього простору є розвиток дистанційних освітніх технологій. В. Ю. Биков у монографії “Моделі організаційних систем відкритої освіти” зазначає, що дистанційна освіта спирається на принципи відкритої освіти, а моделі систем дистанційної освіти відображають суттєві сторони реалізації принципів відкритої освіти в конкретному навчальному середовищі.