Прогностична читацька діяльність молодших школярів: досвід і проблеми

Abstract

Сучасний світ із технологіями, які швидко розвиваються, змінами у суспільному житті актуалізують потребу формування в освітньому процесі особистості, готової до самостійної творчої діяльності, здатної здійснювати прогнозування, антиципацію, гнучкий, неординарний підхід до розв’язання різних проблем. Сутність понять «антиципація», «прогнозування» розглядається у фаховій літературі неоднозначно. Попри різноманітність підходів, більшістю фахівцями у загальному трактуванні антиципація визначається як здатність передбачати майбутнє, очікувати результати дії ще до її здійснення.