Розвиток здоров'язбережувального складника інноваційної культури майбутніх викладачів закладів професійної освіти

Abstract

У статті висвітлено поняття інноваційна культура, здоров’язбережувальне освітнє середовище, проаналізовано підходи до здоров’язбережувального складника інноваційної культури. Висвітлено роль здоров’язбережувального складника інноваційної культури як важливої умови успішної реалізації нововведень. Актуальність. Загострення територіальних, технологічних та гуманітарних проблем створюють в усьому світі попит на фахівців з високим рівнем інноваційної культури. Перед освітою постає завдання підготовки професіоналів здатних проектувати нові види діяльності та змінювати існуючі галузі, техніку та технології відповідно до вимог часу. Суспільство потребує викладачів, готових до змін в умовах глобальної конкуренції, постійного виникнення нових технологій та геополітичної невизначеності.