Здоров’язбережувальні технології у початковій школі: практичний порадник для вчителів

Abstract

Сьогодні перед школою стоїть важливе завдання – створення умов для збереження здоров'я учнів, а саме розробка та втілення технологій збереження здоров'я у навчально-виховний процес. У методичці «Здоров’язбережувальні технології у початковій школі: практичний порадник для вчителів» розкрито значення застосування здоровꞌязбережувальних технологій під час навчально-виховного процесу, сутність проблеми збереження та зміцнення здоров’я школярів. Схарактеризовано показники, що визначають якість організації освітнього процесу, наведено завдання,функції, які виконують здоров’язбережувальні технології, висвітлено фізіолого-гігієнічні вимоги до складання розкладу уроків в школі, висвітлено рекомендований обсяг рухової активності учнів різних класів, наведено способи раціональної організації уроку, акцентовано увагу на врахуванні гігієнічних критеріїв раціональної організації уроку та встановлено способи раціональної організації загального режиму дня школярів і т. д..