|
|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Педагогічної і мистецької освіти >
Кафедра початкової освіти >
Збірник наукових праць >
Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті 2022 (5) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20509
|
| Назва: | Методика розвитку виразного мовлення учнів початкової школи |
| Автори: | Федотова, С. |
| Ключові слова: | учні початкової школи
логічний наголос
темп вірша
жест
рухи
поза тіла |
| Дата публікації: | 2022 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглянуто методичні прийоми, що спрямовані на
формування в учнів початкової школи правильного розуміння
смислу твору та навички виразного читання (робота над логічними
наголосами, темпом, відповідними рухами, жестами, позою тіла) та
запропоновано необхідні тренувальні вправи.
Виразне читання – це поєднання міміки, інтонації, голосових
характеристик, а також жестів, рухів, пози тіла. Учні початкової
школи часто імітують жести дорослої людини, учителя, тому їх
жести штучні, нещирі. Відповідні вправи допоможуть дітям
випрацювати вміння вільно володіти жестом, рухами, правильно
підбирати позу тіла. Жест, рухи, поза тіла стануть природними,
щирими лише тоді, коли дитина осягне смисл вірша, зрозуміє його
емоційний потенціал. |
| Опис: | Федотова С. Методика розвитку виразного мовлення учнів початкової школи // Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. О. А. Федій, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 5. Полтава : ПП Астрая, 2022. С. 206-214. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20509 |
| Розташовується у зібраннях: | Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті 2022 (5)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
