До питання основних принципів методики формування предметної компетентності в умовах НУШ

Abstract

Нова українська школа (НУШ) – це освітня реформа, яка була запроваджена в Україні з 2018 року. Основною метою НУШ є модернізація навчального процесу та підготовка учнів до життя в сучасному світі. У зв’язку зі становленням НУШ, основним завданням якої є формування цілісної особистості з глибокими знаннями і компетентностями, методика формування предметної та ключових компетентностей стає важливим аспектом освітнього процесу, зокрема з технологічної освіти. Предметна компетентність з технологічної освіти передбачає здатність учня до використання технологій для розв’язання практичних завдань та проблем у різних сферах життя.