Розвиток творчої самореалізації учнів через навчання народної вишивки з використанням проєктної технології

Abstract

Відкриття та пізнання культури своєї країни завжди були запорукою її збереження та відродження. Одним із найкрасномовніших виявів національної спадщини України є унікальні народні ляльки, які несуть в собі віддзеркалення багатої історії, традицій та мистецтва нашої країни. Саме ці ляльки стали представниками українського духу та витонченості, і завдяки їм ми можемо зануритися у світ української культури і розгорнути перед собою безмежні можливості власної творчості. Багато вчених, які працюють у галузях мистецтвознавства, етнографії, історії і психології, звертали свою увагу до ляльки як культурного явища. Деякі дослідники глибоко вивчали народні традиції та технологію виготовлення таких ляльок (Г. Дайн, М. Дайн, І. Котова, О. Матвієнко, О. Морозова, О. Найден, О. Скляренко, Л. Соколова, М. Цивін), інші дослідники (В. Абраменова, О. Вовчик-Блакитна, В. Мухіна, О. Смірнова) розглядають ляльку як потужний інструмент психічного розвитку дитини.