Використання інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні дисципліни «Хімія (за професійним спрямуванням)»

Abstract

Внаслідок карантинних заходів і необхідності дистанційного навчання методика викладання та вивчення предметів природничого циклу зазнали істотних змін. Завдяки новим технологіям з’явилась можливість представляти інформацію в електронному вигляді у різних формах. Останнім часом помітно зросла кількість досліджень, предметом яких стало використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Цій темі в Україні присвятили свої дослідження такі науковці як О. Бондаренко, Р. Гуревич, В. Заболотний, М. Кадемія, Г. Козлакова, О. Міщенка та ін. О. Дмитреєв, С. Новиков, Т. Полілов займаються розробкою і впровадженням у навчальний процес нових інформаційних технологій. Сучасний рівень розвитку суспільства вимагає від молоді досвіду існування в інформаційному просторі, що веде до розгляду можливостей новітніх технологій у контексті освіти стосовно створення технологічного навчального середовища, в якому поряд із традиційними матеріалами та видами роботи використовуються і можливості ресурсів інформаційно-комунікаційних технологій та навчальні матеріали нового покоління.