|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти >
Кафедра технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології >
Статті >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26782
|
| Назва: | Сучасні стратегії формування професійної толерантності майбутніх педагогів закладів позашкільної освіти в умовах магістратури |
| Автори: | Стрельніков, В.Ю.
Мисан, К.Л. |
| Ключові слова: | сучасні стратегії
формування
професійна толерантність
професійна діяльність
майбутні педагоги
заклад позашкільної освіти
магістратура |
| Дата публікації: | 3-кві-2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Автори розглядають розвиток професійної толерантності як здатності ефективно працювати з дітьми та підлітками, які мають різні культурні, соціальні й особистісні особливості. Наголошується, що у контексті позашкільної освіти цей аспект є критично важливим, оскільки діяльність педагогів спрямована на створення комфортного середовища для самореалізації кожної дитини. |
| Опис: | Мисан К., Стрельніков В. Сучасні стратегії формування професійної толерантності майбутніх педагогів закладів позашкільної освіти в умовах магістратури. Сучасні стратегії сталого розвитку держави та суспільства: наукові горизонти та перспективи : збірник матеріалів ІІ-ї науково-практичної конференції за міжнародною участю / за наук. ред. О. В. Чепелюк, В. Д. Філіппової, В. М. Демченка. Хмельницький: ХНТУ, 2025. Том 2. 728 с. С. 429–432. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26782 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
