Особливості викладання хімії студентам спеціальності 201 “Агрономія”

Abstract

Одним з найважливіших завдань для прийдешніх поколінь є стале забезпечення населення якісним продовольством. Вже зараз багато країн стикаються з проблемою нестачі їжі і навіть голодом. З іншого боку Україна являється одним з найбільших експортерів агропродукції в світі, при чому зберігає цей статус навіть під час повномасштабного вторгнення. Саме тому підготовка фахівців за спеціальністю “Агрономія” є приоритетним завданням для системи вищої освіти нашої держави, адже основним завданням агронома - це забезпечити якісний, економічно раціональний та екологічно безпечний урожай. В ході підготовки студентів велику кількість аудиторного часу відводиться на вивченні хімії, що досить логічно оскільки майбутні агрономи мають сформувати ряд компетентностей, які дозволять їм розуміти хімічні процеси що відбуваються в ґрунтах, а саме як впливає на ріст сільськогосподарських культур рН грунтового розчину, його кислотність, які елементи покращують ріст рослин, а які пригнічують і чому, як правильно підібрати добрива та раціонально їх вносити, які засоби захисту рослин використовувати на полях та інше.