Формування академічної доброчесності у майбутніх хіміків

Abstract

Протягом останнього десятиліття українська наукова і освітня спільнота приділяє значну увагу проблемі формування у здобувачів вищої освіти компетентностей з академічної доброчесності. В роботі запропоновано чітке і лаконічне визначення академічної доброчесності : «Академічна доброчесність – це діяти з такими цінностями, як чесність, довіра, справедливість, повага та відповідальність у навчанні, викладанні та дослідженнях». Важливі виклики сьогодення для українських ЗВО, які неможливо реалізувати без дотримання принципів академічної доброчесності, - це підготовка креативних, комунікативних, відповідальних і гнучких до змін фахівців. В наш час абсолютно неприпустимим є толерантне відношення в суспільстві до академічної нечесності. Високі стандарти щодо надання якісної освіти потребують від ЗВО системних заходів для формування у здобувачів вищої освіти компетентностей з академічної доброчесності та запобігання академічної нечесності (списування, плагіат в академічних і наукових роботах, фальшування, замовлення академічних робіт за гроші тощо).