Ідеї М. Володькевича про підготовку дитини до життя в освітньому середовищі початкової школи (1900-і рр.)

Abstract

Поступ Нової української школи актуалізує пошук продуктивних підходів до створення та діяльності розвивальних середовищ для дітей молодшого шкільного віку; вдосконалення їх функціональності. Аналіз досліджень з означеної проблематики показав, що діяльність українського педагога-методиста є предметом наукових розвідок сучасних українських учених: В. Вдовенко, О. Гур’янова, В. Постолатій (дидактичні погляди М. Володькевича), Н. Дічек (продуктивні ідеї М. Володькевича в руслі педагогіки початку ХХ століття), Є. Антипін (окремі аспекти створення розвивальних середовищ для дітей);