Творча реалізація студентів: її розвивальний та адаптивний потенціал

Abstract

Забезпечення можливостей творчої реалізації особистості у навчально-виховному процесі вищої школи є важливою умовою розвитку впевненого у собі, компетентного майбутнього фахівця, що здатний адаптуватися до нових умов. З метою з’ясування адаптації першокурсників фізико-математичного факультету до умов навчання у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка комісією у складі проф. Яланської С.П., доц. Кузьменка Г.М., ст. викл. Красницького М.П., ас. Гальченка Д.О. було проведено анкетування студентів. Всього в опитуванні взяли участь 58 студентів першого курсу денного відділення фізико-математичного факультету. Анкета містила питання, що стосуються вражень студентів від умов навчання, обізнаності із кредитно-модульною системою навчання, рівня задоволення освітніми послугами, а також труднощів, які виникають під час навчання. Зупинимося на деяких із них. Так на питання «Які труднощі виникають у Вас під час навчання у вузі?» студенти відповіли: великий обсяг навчального матеріалу; складність окремих дисциплін; значний обсяг матеріалу на самостійне виконання.