Особливості навчально- та науково-дослідницької діяльності студентів в умовах кредитно–модульної системи освіти

Abstract

Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП) у вищих навчальних закладах України передбачає реалізацію основних принципів ECTS, серед яких приоритетними є принципи науковості, прогностичності, технологічності та інноваційності, сутність яких полягає у формуванні стійких зв’язків змісту навчання з науковими дослідженнями, у застосуванні інформаційно - комунікаційних технологій (ІКТ), що обумовлює високоякісну підготовку фахівців вищої освіти та входження їх в єдиний освітньо-інформаційний простір. Індивідуальне навчально - дослідницьке завдання (ІНДЗ) – нова форма оптимізації самостійної форми роботи студента, яка напрямлена на реалізацію його творчого потенціалу з врахуванням його індивідуальних інтересів та можливостей.