Формування ігрової компетнтності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку

Abstract

Дослідження сучасних педагогів та психологів свідчать про труднощі у організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку, які характеризуються з одного боку ускладненим розвитком ігрової діяльності дошкільника, а з іншого – несформованістю ігрової компетентності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Вирішення даної проблеми безпосередньо пов'язане з розвитком професійної компетентності педагогів дошкільних освітніх закладів. В навчальному плані спеціальності 012 «Дошкільна освіта» (у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка) для студентів освітнього ступеня «бакалавр», які отримують кваліфікацію «вихователь дітей раннього та дошкільного віку», в розділі професійних дисциплін передбачено навчальну дисципліну «Технології формування ігрової компетентності». На вивчення навчального курсу відводиться 90 годин, що становить 3 кредити, на завершальному етапі передбачено залік.